田文也很无奈，他可没有音乐方面的特长，不会chui拉弹唱，他和普通人一样，只是闲暇时喜huan听听歌，唱两句，他的音乐水准充其量是五音在线，不跑调。

shen为学校兼职音乐老师，他没有正儿八经的上过一节音乐课，他的tou衔只是学校用来应付教育局素质检查的，让各位领导们知dao八十七中好歹有音乐老师，就如同某些单位，必须聘用残疾人一个dao理。

而且田文只拿数学老师的工资以及当差班班主任格外1000元的绩效——其他老师宁愿不要这1000元，也不愿当烂班班主任，劳心伤神，万一被坏学生气chushenti问题，得不偿失。因此，音乐老师没有给田文带来一mao钱的额外收入。

不过他是一个较真的人，既然他是名义上的音乐老师，不说教书育人——他怕误人子弟，但他认为自己好歹要提高个人音乐素养，才对得起这个tou衔。况且钱校长说，万一教育局的领导搞突然袭击，要来本校旁听一堂音乐课呢？当然这zhong可能xing微乎其微，不高于百分之001，至今领导们也没有来调查过。

田文zuo事务实踏实，就为了这百分之001的可能xing，他静下心来琢磨音乐，认真研读了各类音乐教材。他发现音乐与数学之间，好像有某zhong微妙的联系。

简单来说，他似乎可以用数学规律来作曲，哪怕他是音乐门外汉，gen本不懂作曲的学问，他想凭着自己在数学方面的天赋，和在音乐方面的灵gan，尝试音乐创作。

田文鼓起勇气询问自己的导师，他能否以此作为自己的博士论文题目。

他的导师也认为他的研究角度新奇，可以一试，赞他大胆。但也警告了他，这个课题的难度极大，田文必须得用数学规律写chu一首优mei且得到音乐专业人士认可的曲子，才能证明他的论点没有问题，他的论文才能发表。万一失败了，他必然得延期毕业，博士学位明年也肯定拿不到了。

最近，他的论文遇到瓶颈，止步不前，他天天冥思苦想，抓耳挠腮，除了备课、上课以外，他所有的时间都耗在这上面，他不知dao问题chu在数学上还是在音乐上。他看着被风chui得满地都是的论文稿纸，叹了口气，真是诸事不顺啊。

叶棠看到田老师的愁眉苦脸，意识到这些资料是他的隐私，她没有再多看一yan，弯腰把其他纸张捡起来。

其他学生没有动，都是事不关己高高挂起的态度，陈语茉迟疑了一下，跟着叶棠一起捡纸，岑砚南把剩下的早点放在桌上，也加入进来。

田文愣愣的看着这一幕，以为自己的yan睛hua了，8班最痞最不服从guan教的两个学生竟然帮他zuo事？！叶棠病好了，岑砚南和陈语茉也改xing了？

三个人一齐把四散在教室的资料收集起来，由叶棠整理好后，送到田文手里，她顺便回答了老师的问题，“是的，我知dao欧拉定理。”

周围的同学面面相觑，欧拉定理是啥？欧