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只听完吴佳琪的音阶,李安觉得这孩
后面的内容不用再听了。
下一个孩
来的过程中他在朱嘉伟的评分表最后写
——
听到这儿李安叫停,后面的已经没有必要再听下去了。
片刻,随着一
呼
吴佳琪抬起一双小手。
李安心里赞叹
,不像有的孩
一听完考官的话立
就开始演奏。
从第十三小节开始转位减七和弦的
现使指距扩大,演奏时应将手指伸开。
被叫停的朱嘉伟起
再次向李安鞠躬。
朱嘉伟最后演奏的乐曲和刘丰瑞的一样,
赫二
创意创意曲的第九条。
好厉害的小朋友!
本来听完第十六小节他就想叫停了。
‘及格’
这
程度的孩
再社会音乐培训机构里属于较为罕见的那一类。
不
孩
在下面弹得怎么样,至少这一遍是失败的。
这是一首练习双手分解和弦季琶音的练习曲,要非常注意遵循指法,不能随意改动。
呼
节奏是演奏前最重要的一个动作,好的呼
调整可以帮助演奏者稳定心态减少压力。
同时他也得夸夸这孩
和孩
家长。
孩
经验不错。
‘演奏方法正确,技巧娴熟完整
畅,声音集中。’
再次动笔。
朱嘉伟选择的六级练习曲车尔尼299练习曲集中的第12条。
呼
双手整齐动了起来。
“谢谢评委老师。”
吴佳琪得到指令没有着急抬手,依然在调整呼
。
‘给予通过’
‘技术上有困难,
键指法需改
’
这时一个
穿白
连衣裙的女孩已经来到钢琴旁。
李安一瞬被
引到了。
‘读谱与节奏基本正确,有少许错误,节奏可更准确,
赫16。’
演奏完音阶朱嘉伟开始演奏练习曲。
这么大个校区连这
电都省吗?
‘给予通过。’
朱嘉伟整个音阶
分的演奏大约75左右的速度,基本达到6级考级要求。
李安
着额
上的汗,瞅了
纹丝不动的空调,心
也没人来给开个空调。
‘音阶基本完整,弹奏方法尚可,’
鉴于是第一个
来的孩
,李安让朱嘉伟弹到了第二十一小节。
吴佳琪鞠躬离去。
随后的练习曲和乐曲中吴佳琪向李安展现了扎实的基本功和音乐
觉。
但却扎扎实实的选择考五级。
从社会考级的角度,孩
目前的
平完全可以上七级。
1
‘乐句清晰细致,结构明确,音乐表现生动,
有一定的
情
彩。’
差评。
就在这时第三个孩
走
考场。
想来孩
的老师应该能明白
赫16是什么意思。
吴佳琪看着只有二三年级大,瘦瘦白白的,一双不大的
睛透着
灵劲,说话表情认真,声音洪亮,-很容易让人联想起小学班级里的女班长。
落指,跑动。
李安
取音阶。
也算
畅,就是右手无名指不时发
,导致整组音阶听起来节奏有些不稳。
李安送上一个鼓励的微笑。
李安不知
这是广源校区哪个老师的学生,但必须他得夸夸这个老师。
见李安抬
,“考官老师好,我叫吴佳琪,钢琴五级。”
“考官老师辛苦了。”
李安听着一边拿起笔唰唰写了起来。
这是本条曲目的考察重
。
他
叹着提起笔。
从孩
的演奏来看,教的是真好,非常细致。
“E大调。”
‘优秀’
16小节中的右手回音和左手完全没有对齐。