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“他写《圻河中上游龙山晚期遗存的文化因素分析》，以瓦店和王城岗遗址为例，最后一bu分ba高了一点，论述中原中心历史趋势的形成。彭学立说这两个例子不足以归纳总结这个分论点——脱离文本对共xing和个xing的探讨一味凑数量，这不是故意找茬吗？彭教授研究汉唐，本shen不是这个方向的，我要是让他写，他也写不了。”

历中行坐在池边扶梯上，半浸在水里。清澈池水映chu四面瓦蓝的瓷砖，一波一波推涌到池bi，经过他的shen躯时，摇dang着濡shi了宽阔jin绷的xiong膛。泳池dingbu匀散的灯光落下来，那片pirou反she1chu光huarun泽的质地。

“其他评委也认可？这事不能一个人决定。”姚江近前拂了一下水，波澜顿时高涨，涌上历中行肩tou，在他端直的锁骨上逗留，积了一小洼。

他没留意：“我们有不成文的规定，为了严格公正，每组必须挂一个。我问何辛，何辛说他们组质量不错，没有哪个绝对要挂。那这样的情况，其他老师彼此都熟，刚好有我一个外人的学生，就挑ruan柿子nie吧。”

姚江伸手去引。pi肤浸过凉水，指腹愈显得热。chu2到那片凹窝，引水liu向下，划到xiong膛中央浅浅的沟渠，没入水中往侧边移，虎口一贴，动作极自然地轻轻niean。

历中行瞪他，擒住shen前的手臂往自己shen旁拉了一把。不敢动作太大溅起水hua，扫一yan几米外泳dao上的旁人，低声说，“干嘛，你也当我ruan柿子啊？”

外面ying，里面ruan。姚江轻笑一声，游刃有余往水里卸去力dao，停在他shen边说，“就算二辩过了，你也觉得对这个何辛不公平，是吗？”

“嗯。那天我拒绝彭学立的时候他都没表现chu不高兴，还是和和气气走的，怎么事后搞这么蠢的报复。我们这行，一块地方就一个小圈子，往后说不定还要共事，他开罪我有什么好chu1？”泳池里人少，半天才有一个往扶梯这里靠近，历中行站起来往旁边划了两下水，仍贴着池bi站在下半bu分一阶突chu的边沿上。

姚江随他到一旁，在水里牵他的手：“因为对方认准你不会在公事上挟私报复。”

历中行哑然。

“想怎么讨回来，就去。”姚江摸一下他还干shuang的鬓发，用手指往耳后梳。并不顾忌被人看到。

历中行浑shen放松，有些疑惑地看他。瞳孔倒映池水，黑中洒银。

姚江gan觉到历中行在轻缓的动作下逐渐松弛，额tou舒展，眉yanliulouchu舒适的神情——他也是最近才发觉，对方太过完满，反而隐隐掩盖了童年的缺失。这zhong缺失并不ti现在心理上，而在于亲密接chu2。

黎永济以老师自称，那么他在历中行小时候，或者对“老师”这个称谓初有概念之后，仍会像父母一样摸着tou称赞他，揪着耳朵责备他，以及抱起他让他坐在肩tou吗？

历中行在郭恕那里受到的打击，很难不追溯到这个称谓上——他对“老师”这个角se，特别是这zhong一对一的导师，大概有一zhong超越师生的信赖，所以才会毫无防备和畏惧地对一位泰斗级的权威坦诚xing向。

黎老师没有养育过孩子，为了不让孩子夜里掉下床，宁愿用枕tou被子搭“围城”，也没想到更简单的方式：把他抱在怀里睡觉。又或许想到了，但没有选择这么zuo。那样确实太辛苦，一晚上惊醒很多次，睡眠破碎，必然会影响第二天上班，寻常人家也是夫妻两个lun换守夜。

历中行无疑有着健全的人格。姚江却渐渐在下意识的亲密接chu2中意识到：拥抱，抚摸，亲吻，他从生理上渴求这些。对方自己都没有发现。

而在水中，它们的作用似乎更加明显，rouyan可见。

“前几天你不是提过，徐怀同邀你去培训班带队。”姚江说。他把他的鬓角都沾shi了，胳膊贴着池bimo挲他的耳廓，“以德报怨，何以报德？”

点得太明白了。培训班至少为期半年，历中行没有时间，已经推掉了，但和徐怀同打声招呼不难。彭学立不就是为这个有求于他么？既然对方可以让他的学生等二辩，他也可以让对方再等等。

走后门提前进，是cha队，损害别人；走后门往后排，于人无碍。

历中行觉得自己要跟姚江学坏了。

但是他很喜huan，很痛快。

他不要zuo一gen没有七情六yu、恩怨情仇的竹子，他想zuo江上不系之舟，舟子横chui的短笛。历中行觑着最后一人上了岸，随水波踏下瓷砖边沿，与姚江一同在碧蓝的池水中浮沉，轻声接dao：

“以直报怨，以德报德。”